Тема 40. Великая Отечественная война
- Галина Алексеевна Горбачева
- 11 дек. 2020 г.
- 25 мин. чтения
Обновлено: 10 мая 2021 г.
Вторая Мировая война
Начало войны
Эпиграф
(чтение исторических документов)
Доклад начальника 90-го пограничного отряда майора М. С. Бычковского:
«21 июня в 21:00 на участке Сокальской комендатуры был задержан солдат, бежавший из германской армии, Лисков Альфред. Так как в комендатуре переводчика не было, я приказал коменданту участка капитану Бершадскому грузовой машиной доставить солдата в г. Владимир в штаб отряда.
В 0:30 22 июня 1941 г. солдат прибыл в г. Владимир-Волынск. Через переводчика примерно в 1 час ночи солдат Лисков показал, что 22 июня на рассвете немцы должны перейти границу. Об этом я немедленно доложил ответственному дежурному штаба войск бригадному комиссару Масловскому. Одновременно сообщил по телефону лично командующему 5-й армией генерал-майору Потапову, который к моему сообщению отнёсся подозрительно, не приняв его во внимание.
Я лично твёрдо также не был убеждён в правдивости сообщения солдата Лискова, но всё же вызвал комендантов участков и приказал усилить охрану госграницы, выставить специально слухачей к р. Буг и в случае переправы немцев через реку уничтожить их огнём.
Одновременно приказал, если что-нибудь подозрительное будет замечено (движение какое-либо на сопредельной стороне), немедленно докладывать мне лично. Я находился всё время в штабе.
Коменданты участков в 1:00 22 июня доложили мне, что ничего подозрительного на сопредельной стороне не замечено, всё спокойно.
Ввиду того, что переводчики в отряде слабые, я вызвал из города учителя немецкого языка, отлично владеющего немецким языком, и Лисков вновь повторил то же самое, то есть что немцы готовятся наступать на СССР на рассвете 22 июня 1941 г. Назвал себя коммунистом и заявил, что прибыл специально предупредить по личной инициативе.
Не закончив допроса солдата, услышал в направлении Устилуг (первая комендатура) сильный артиллерийский огонь. Я понял, что это немцы открыли огонь по нашей территории, что и подтвердил тут же допрашиваемый солдат. Немедленно стал вызывать по телефону коменданта, но связь уже была нарушена…»
…………………………………………………………………………………………………………………..
Так на рассвете 1941 года началась Великая Отечественная война…
В кармане у каждого немецкого солдата лежало не только «ухо гестапо», но и листовка такого содержания:
«Помни о величии и победе Германии. Для твоей личной славы ты должен убить ровно 100 русских. У тебя нет ни сердца, ни нервов – на войне они не нужны. Уничтожив в себе жалость и сострадание, убивай всякого русского; не останавливайся – старик перед тобой, женщина, девушка или мальчик. Убивай! Этим ты спасешь себя от гибели, обеспечишь будущее своей семьи и прославишься навеки».
(подлинность документа кое-кем, например, современными немецкими историками, оспаривается, но дела говорят сами за себя. Ветераны вспоминают иначе: «Такие памятки я не раз видел у фашистских солдат, убитых или взятых в плен, - рассказывал участник обороны Заполярья, почетный гражданин Мурманска Семен Иванович Кулешов. - Они действительно шли убивать…».
5
Первый день войны (из воспоминаний летчика-героя Покрышкина)
22 июня Красная армия потеряла 1200 самолетов. 800 – в первые 6 часов войны. Немецкие потери в 10 раз меньше.
«...В субботу (21 июня 1941 г.) нам тоже летать не разрешили.
— В понедельник небо станет совсем ясным, тогда и выпустим вас, — сказал начальник штаба.
— Взвоем от безделья, товарищ майор, — взмолился Дьяченко. — Хотя бы в Григориополь подбросили, чтоб отдохнуть от палатки.
…Нас разбудили резкие удары в рельс. Первая мысль была об учебной тревоге. Ни дома, ни в гостях поспать не дают. Рядом с палаткой послышались топот ног и возбужденные голоса.
Дьяченко, жалуясь на неспокойную жизнь военного летчика, долго не мог разыскать свои носки. Мы с Довбней подождали его, чтобы к штабу прийти вместе.
Аэродром ожил. Заревел один мотор, другой, перекрывая непрекращающийся звон рельса.
"Значит, серьезная тревога, — подумал я, — если они уже рассредоточивают самолеты. Ну что ж, для тренировки это неплохо. А места у них хватит: аэродром подходит вплотную к кукурузному полю".
У штабного "ящика" толпились летчики в полном боевом снаряжении. Лица у всех были суровые, словно железные. Ну, конечно же, тревога испортила им выходной день. И все-таки замечалось что-то необычное в жестких взглядах.
Протиснувшись к двери, я хотел доложить о прибытии звена и тут услышал недовольный голос Дьяченко:
— Чего не даете спать командированным?
— Спать? — прозвучал резкий, как выстрел, вопрос на вопрос. — Война!
…"Война?" Это уже мысленно спрашивал каждый самого себя.
Война! Все обычные заботы и вчерашние мирные планы вдруг отодвинулись куда-то невероятно далеко. Перед нами встало что-то неясное и зловещее.
…На северо-западе от аэродрома послышался нарастающий гул моторов, а вскоре на светлом фоне неба обозначились силуэты самолетов. Бомбардировщики шли в сопровождении истребителей. Чьи? Наши или нет?
Навстречу неизвестным вылетели несколько И-16. Бомбардировщики начали разворачиваться. Теперь уже отчетливо различались их ромбовидные крылья.
Враг. Да, это война...
Мы побежали к своим машинам, не спуская глаз с группы вражеских самолетов. В воздухе слышалась пулеметная стрельба. Она воспринималась теперь совсем иначе, чем раньше. Шел настоящий воздушный бой.
…Взлетели, и сразу стало как-то не по себе. Ведь на МИГах ни единого патрона. Надо прижиматься к лесам и нивам, пока долетим до своей части.
…— Забыли, что война? — прикрикнул я. — Зачем выстраиваетесь, как на параде!
…Наша армия, конечно, готовилась к обороне, к тому сражению, которое будет навязано нам. Мы учились упорно, не теряли ни одного дня, чтобы освоить новую технику. Но фашисты напали на нас внезапно, они застали нас врасплох. Если бы более остро чувствовалась опасность нападения, мы могли бы встретить врага как положено. Главное же — нельзя было допускать такого состояния, какое оказалось в нашем полку в первое утро войны. Эскадрильи разбросаны, люди рассеяны, самолеты не подготовлены...
Думая о нашей первой потере, мы начинаем понимать, что война будет жестокой, кровавой, что, взлетев сейчас в воздух, можно не возвратиться на аэродром, не увидеть больше этого чудесного, ясного утра.
— Покрышкин, в штаб! — слышу голос дежурного по части.
— Есть!
Бегу, поглядывая в небо. Мокрые от росы сапоги стали тяжелыми. Над горизонтом встает солнце. У штаба по-прежнему толпятся люди.
…Из штаба передали по телефону: готовность номер один! По данным постов оповещения, к нашему аэродрому идут три девятки вражеских бомбардировщиков.
Занимаю место в кабине MИГа, готовлю все для быстрого запуска мотора. Посматриваю то на горизонт, то на командный пункт. Проходит минута, две, пять, десять. Я мысленно представляю налет "юнкерсов" на наш аэродром, атакую их и сбиваю несколько бомбардировщиков.
Атрашкевич, приведший группу, кратко обрисовывает картину событий в Бельцах:
— Прилетели "юнкерсы", сыпанули, как из мешка, бомбы на аэродром, где работало население. Зениток у нас было мало. Бензохранилище сразу подожгли, оно взорвалось, запылало.
Мы взлетели, завязали бой, а техники выносили раненых из-под обстрела.
Первый налет кое-как отразили...
Через несколько часов пришла еще одна группа бомберов. На этот раз ударили по городу. Мы защищали его как могли. Дымом окутало все кварталы. Прибежали жены командиров: "Куда нам деваться?" Какие были машины, отдали им, чтобы с детишками эвакуировать. Для самолетов посливали горючее где только было.
Прилетели "юнкерсы" третий раз. Задача у них была простая: положить бомбы поперек взлетного поля, чтобы окончательно вывести его из строя. Мы вступили в драку с "мессерами", бились и поглядывали, сколько осталось горючего. Хватило бы добраться до Маяков...
— Паскеев, а ты чего мокрый? — обратил кто-то внимание на летчика, мокрого с ног до головы, в грязных сапогах. Понурив голову, тот ничего не ответил.
— Чего насупился, рассказывай, — с улыбкой заметил командир эскадрильи лейтенант Назаров. — Или тебе кажется, что ты и теперь по уши сидишь в болоте? Ох, и проворный же ты! Вот бы сфотографировать тебя в тот момент. Веселая получилась бы картина!
Другие летчики тоже бросили несколько реплик, и все стало понятно. Оказывается, Паскеев, увидев вражеские бомбардировщики, бросился не к самолету, а к заболоченной речушке. Залез по шею в воду и сидел, пока не кончился бой. Когда его вытащили, он дрожал как в лихорадке. Не выдержал человек третьего налета... Нервы сдали.
— Как погиб Овчинников? — спросил я у Атрашкевича.
— Прямо у нас на глазах, его самолет упал на аэродром.
— Подожгли?
— Да, подстерегли его на плавных виражах. Начал крутить заученную карусель, а к нему пристроились два "мессера" и расстреляли.
… Когда мы с Барышевым подошли к землянке, где размещался командный пункт, летчики о чем-то оживленно спорили.
— Что ты все "если бы да если бы", — говорил Лукашевич Дьяченко. — Если бы западные политики думали о народе, а не о денежных мешках, они давно бы остановили Гитлера. Мюнхен помнишь?!
— Я помню приезд Риббентропа в Москву и его сволочную улыбку на снимках! — зло отвечал Дьяченко. — Договор с нами им был нужен как ширма. Прикрываясь им, они подтягивали свои войска к нашим границам, нахально летали над нами. А мы... строго соблюдали все пункты договора!..
Летчики настолько увлеклись спором, что не заметили, как мы к ним подошли. Я с тревогой посмотрел на дежурное звено: не дискутируют ли и там? Нет, все летчики сидели в кабинах самолетов.
Барышев с ходу включился в разговор:
— Наше правительство действовало правильно, и не тебе обсуждать такие вопросы.
— Именно мне, — не отступал Дьяченко. — Мне, тебе и миллионам таких, как мы. Немцы уже под Минском и в Прибалтике. Да и над нами нависают с севера. Вот тебе и улыбка Риббентропа! Мы своей девяткой хотим прикрыть все наше небо. "На земле, в небесах и на море!.."
Комиссар шагнул к Дьяченко, пристально посмотрел на него и строго спросил:
— Ты почему такие настроения распространяешь? Кто тебе дал право?
Казалось, Барышев вместо словесных доводов пустит сейчас в ход кулаки. Видно было, что у него нет ни ОПЫТА политической работы, ни веских аргументов, чтобы осадить Дьяченко и направить разговор в другое русло. Именно в те дни, когда уже обозначились успехи немцев и наши неудачи в боях, люди стали всерьез задумываться, почему же так случилось. Тяжесть отступления каждый чувствовал не только плечами, но и сердцем, сознанием.
Конечно, такой разговор перед боевым вылетом был явно неуместным. Но и трудно было запретить человеку высказать все, что накопилось у него на душе. Зачем принуждать его жить наедине со своими сомнениями?
Я встал между летчиком и молодым комиссаром, чтобы успокоить их.
— Ты паникер! — кричал Барышев.
— А ты слепой! — наседал Дьяченко.
— Это я?
— Да, ты. Разве не видишь, куда они уже забрались? Делаешь вид, что на фронтах все в порядке?
— Хватит спорить! — вмешался я. — Зачем называть Дьяченко паникером? Он хороший боевой летчик. А что так говорил, так это от боли на душе. По-моему, нам всем надо знать истинное положение на фронтах. Только взглянув правде в глаза, можно сделать правильные выводы. Недооценивать врага нельзя, но и неверие в свои силы тоже опасно. Понятно?
— Понятно! — отозвалось несколько голосов.
— Тогда перейдем к делу.
И через несколько минут после спора о больших государственных проблемах мы вылетели на боевое задание. Теперь надо было решать эти проблемы с помощью пулеметов и бомб…»
Теоретический материал
Великая война. 1 часть «Барбаросса». Рекомендую смотреть этот фильм. Карта.
Оборона Брестской крепости
Даты первого этапа войны
Учебный материал(видеоурок)
Чего не ожидали немецкие захватчики. Как думаете, о чем пойдет речь? Гитлер назвал это одной из причин поражения, сказав, что он недооценил мощь СССР и мерил ее на старый лад.
Практический материал
Три варианта (выбрать или или) практической работы после ознакомления с материалом.
1. Составьте план изученного параграфа (до Московской битвы). Учебник Волобуева (до Московской битвы) Самый легкий вариант
2. Прокомментируйте документы, вынесенные в эпиграф. Средний по сложности
3. Создайте презентацию «Три рубежа обороны Петрозаводска в 1941 году», с учетом материала, который вы изучили на прошлом уроке.
Студенты Петрозаводского Лесотехнического техникума посещают место боев на высоте 152,6. Петрозаводск.
Контрольные вопросы
Устный самоконтроль (присылать ответов не надо)
1. Назовите даты первого этапа войны.
2. В чем был смысл плана «Барбаросса»? Что означают стрелки на карте?
3. Назовите причины отступления наших войск на первом этапе войны.
4. Где впервые применили «катюши»?
Московская битва
Эпиграф
…Танк был найден лесником в одном из подмосковных районов. Он весь врос в землю, над ним росли елки и березы, и то, что это танк, можно было узнать только по очертаниям, засыпанным листьями и хвоей. В танке были найдены письма Ивана Колосова любимой девушке, Варваре Журавлевой. Адресату их передали 30 лет спустя. Из писем стала известна судьба трех погибших танкистов, до последнего сражавшихся в немецком тылу…
Письмо танкиста
25 октября 1941 г.
Здравствуй, моя Варя!
Нет, не встретимся мы с тобой.
Вчера мы в полдень громили еще одну гитлеровскую колонну. Фашистский снаряд пробил боковую броню и разорвался внутри. Пока уводил я машину в лес, Василий умер. Рана моя жестока.
Похоронил я Василия Орлова в березовой роще. В ней было светло. Василий умер, не успев сказать мне ни единого слова, ничего не передал своей красивой Зое и беловолосой Машеньке, похожей на одуванчик в пуху.
Вот так из трех танкистов остался один.
В сутемени въехал я в лес. Ночь прошла в муках, потеряно много крови. Сейчас почему-то боль, прожигающая всю грудь, улеглась и на душе тихо. Очень обидно, что мы не всё сделали. Но мы сделали всё, что смогли. Наши товарищи погонят врага, который не должен ходить по нашим полям и лесам. Никогда я не прожил бы жизнь так, если бы не ты, Варя. Ты помогала мне всегда: на Халхин-Голе и здесь. Наверное, все-таки, кто любит, тот добрее к людям. Спасибо тебе, родная! Человек стареет, а небо вечно молодое, как твои глаза, в которые только смотреть да любоваться. Они никогда не постареют, не поблекнут.
Пройдет время, люди залечат раны, люди построят новые города, вырастят новые сады. Наступит другая жизнь, другие песни будут петь. Но никогда не забывайте песню про нас, про трех танкистов.
У тебя будут расти красивые дети, ты еще будешь любить.
А я счастлив, что ухожу от вас с великой любовью к тебе.
Твой Иван Колосов
Зоя Космодемьянская, героиня Московской битвы. Была выдана предателями захватчикам, которые, не добившись никаких сведений, казнили народную героиню.
По легенде, в войсках прошел неофициальный приказ Сталина: военнослужащих этой 197-й пехотной дивизии, солдаты и офицеры которой участвовали в казни Зои, в плен не брать.
Учебник Данилова. Пункт «Поражение немцев под Москвой»
Видеоурок Московская битва
Видеофильм Московская битва. Сериал Великая война, 4 серия
Дополнительно.
Аты-баты, Битва за Москву. Интересно.
Практический материал.
Постройте карту «Московское сражение», как можно подробнее, в тетради или с помощью электронного ресурса.
Контрольные вопросы.
Ссылки на онлайн-источники, литературу и медиа файлы
Учебник Данилова. Пункт: Поражение немцев под Москвой
Сталинградская битва
Учебник Данилова. Сталинград (пункт)
Видеоурок
Сериал «Великая война», Сталинградское сражение, серия 7. Рекомендую
Дополнительно.
Книга Чуйкова, «Направление главного удара», «Сражение века»
Немецкий оккупационный режим. Художественное произведение. Борис Горбатов. Непокоренные.
…Ночью началась канонада. Она продолжалась много часов подряд, и все это время ветхий домик в Каменном Броде дрожал, точно в ознобе. Тонко дребезжала железная крыша, жалобно стонали стекла. Потом канонада кончилась, и наступило самое страшное - тишина….
Откуда-то с улицы появился Ленька, без шапки, и испуганно закричал:
- Ой, диду! Немцы в городе!
Но Тарас, предупреждая крики и плач женщин, строго крикнул на него:
- Тсс! - и погрозил пальцем. - Нас это не касается!
....
Василий Зайцев, снайпер, наш фильм
Практический материал.
Постройте в тетради карту битвы ( или с помощью электронного ресурса).
Контрольные вопросы
Решите тест.
ПРОСЬБА. ОТВЕТ СЛОВАМИ. НЕ БУКВОЙ.
1. Когда началось Сталинградское сражение:
а) 17 июля 1942 года
б) 19 ноября 1942 года
в) 23 августа 1942 года
2. 62-й армией, которая сражалась в Сталинграде, командовал:
а) генерал И.И.Людников
б) генерал А.И.Родимцев
в) генерал В.И.Чуйков
3. В ходе наступления под Сталинградом войска Донского и Сталинградского фронтов соединились возле населенного пункта. Это был:
а) Калач-на-Дону
б) Нижне-Кумский
в) Верхне-Кумский
4. Где установлен памятник «Родина-мать»:
а) На Сапун-горе
б) На Поклонной горе
в) На Мамаевом кургане
5. «За Волгой для нас земли нет!» Кому принадлежат эти слова:
а) Лейтенанту Н.Заболотному
б) Снайперу В.Зайцеву
в) Бойцу морской пехоты И.Каплунову
6. Сколько дней и ночей обороняли «Дом Павлова» группа разведчиков:
а) 78
б) 68
в) 58
7. 13-й гвардейской стрелковой дивизией командовал:
а) генерал А.И.Родимцев
б) генерал И.И.Людников
в) генерал А.И.Лопатин
8. Сколько дней и ночей продолжалась Сталинградская битва:
а) 150
б) 300
в) 200
9. Какое название носил план ликвидации окруженной группировки немецких дивизий, попавших в «котёл»:
а) «Марс»
б) «Кольцо»
в) «Малый Сатурн»
10. На Тегеранской конференции от имени короля Великобритании Георга VI, в знак преклонения перед мужеством Героев Сталинграда, был вручен дар – это:
а) меч
б) сабля
в) копьё
Курская битва
Эпиграф
Художественный фильм «В бой идут одни старики» - о боях в небе над Курской дугой и Украиной.
Улица имени героя : Петрозаводск, наша карта. На улице имени какого героя или участника войны вы живете? Ответ вы можете почитать в конце изложения этой темы.
Узнайте, в честь кого названы ближайшие к нашему техникуму улицы имени героя, напишите В ОТВЕТЕ. Подсказка: две улицы от техникума параллельно к озеру; герои повторили подвиг Александра Матросова.
Эту карту можно открыть по ссылке выше.
Теоретический материал
Видеоурок
Великая война. Курская битва. Дополнительно.
Практический материал
Задание самое сложное из всех предыдущих.
Проанализируйте документы по отмеченным вопросам (в количестве 2-3 документа).
Статья о Прохоровском танковом сражении в Советской энциклопедии 1985 года
(«Великая Отечественная война 1941-1945 годов». С. 592.)
Это документальный источник или историческое исследование? Какова цель составления этого текста? Какую трактовку Прохоровского сражения (успешный встречный бой или неудачная атака подготовленной обороны) подтверждают сообщённые здесь факты?
...Прохоровка, ж/д станция на линии Белгород-Курск, в районе которой 12 июля в ходе Курской битвы 1943 года произошло самое крупное встречное танковое сражение 2-й мировой войны между наступающей немецко-фашистской группировкой и наносившими контрудар советскими войсками 5-й гвард. ТА (танковой армии)... В сражении с обеих сторон участвовало до 1200 танков и самоходных орудий. ... Немецко-фашистские войска потеряли до 400 танков и штурмовых орудий и свыше 10 тыс. чел. Не достигнув намеченных целей, противник перешёл к обороне. В сражении под Прохоровкой проявилось превосходство советской военной техники и искусства над военной техникой и искусством немецко-фашистской армии.
Из книги воспоминаний командира 5-й гвардейской танковой армии П.А. Ротмистрова (1960 г.)
Это документальный источник или историческое исследование? Какова цель составления этого текста? Какую трактовку Прохоровского сражения (успешный встречный бой или неудачная атака подготовленной обороны) подтверждают сообщённые здесь факты?
Об источнике. Воспоминания опубликованы в 1960 г., когда их автор стал командующим всеми танковыми войсками Советского Союза. В связи с этим его воспоминания стали считаться главным источником описания Прохоровского сражения. Как и все воспоминания высших офицеров - участников войны, они проходили литературную обработку с участием журналистов или писателей, а при издании - военную и политическую цензуру со стороны ответственных работников единственной правящей Коммунистической партии Советского Союза.
...Оказалось, что немцы и мы одновременно перешли в наступление... Навстречу двигались две громадные танковые лавины... Через несколько минут танки первого эшелона наших 29-го и 18-го танковых корпусов, стреляя с ходу, лобовым ударом врезались в боевые порядки немецко-фашистских войск... Управление в передовых частях и подразделениях врага было явно нарушено. Его «тигры» и «пантеры» (новые танки с более мощными и дальнобойными орудиями, чем у советских танков. — Прим. ред.), лишённые в ближнем бою своего огневого преимущества, теперь успешно поражались советскими танками Т-34 и даже Т-70 с коротких дистанций.
Прохоровское сражение в массовой исторической памяти
Приведённое выше описание Прохоровского сражения в 1960- 1990-е гг. было единственным в нашей стране. О его основных деталях (дата, соотношение сил, потери) спрашивали на школьных экзаменах, исторических олимпиадах по вопросу о коренном переломе в войне и Курской битве. Встречный бой танковых лавин был масштабно изображён в художественной киноэпопее «Освобождение». На танковом поле под Прохоровкой сооружены мемориалы и храмы в память о сражении.
О чем говорят эти данные?
Н.Г. Андроников. Предисловие к книге Л. Лопуховского
«Прохоровка. Без грифа секретности»
Это документальный источник или историческое исследование? Какова цель составления этого текста? Какую трактовку Прохоровского сражения (успешный встречный бой или неудачная атака подготовленной обороны) обосновывают сообщённые здесь выводы и оценки?
Об авторе. Андроников Н.Г. - историк, ветеран войны, участник Курской битвы (но не Прохоровского сражения).
Советской пропаганде важно было показать преимущества советского строя и непогрешимость политического и военного руководства. Поэтому в официальных изданиях и в мемуарах советских военачальников при описании событий Второй мировой войны порой не считались с очевидными фактами, искажали соотношение сил и средств сторон в сражениях, всячески завышали потери противника и умалчивали о своих. Закрытость наших военных архивов и наличие военной и идеологической цензуры длительное время не позволяли с достаточной степенью достоверности раскрыть характер боевых действий...
Л. Лопуховский. «Прохоровка. Без грифа секретности». 2006 г.
Это источник или историческое исследование? Каковы цель составления этого текста? Какую трактовку Прохоровского сражения (успешный встречный бой или неудачная атака подготовленной обороны) обосновывают сообщённые здесь выводы, оценки, факты?
Об авторе. Военный историк Л. Лопуховский, после того как в 1990-х гг. были открыты архивные фонды Министерства обороны за период войны, занялся изучением документов, связанных с Прохоровским танковым сражением, советских, а также немецких. На основании всех этих источников им была реконструирована картина боёв на южном фасе Курской дуги и боев за Прохоровку, которая сильно отличается от версии, господствовавшей в советское время.
Немцы (дивизия корпуса СС) не могли бросить 60 своих танков навстречу лавине русских в 300 танков. Немецкие танкисты... твёрдо усвоили и на практике проверили инструкцию, в которой утверждалось, что советские танки Т-34 представляют опасность (для новых немецких танков с усиленной бронёй и вооружением. — Прим, ред.) с дистанции 500 м и ближе. ... Немцы использовали свою мощную оптику, стреляли только с места, что резко повышало вероятность поражения цели. ... Если бы всё происходило так, как описал Ротмистров, тогда действительно удалось бы взять немецкие танки на абордаж, их просто задавили бы количеством в ближнем бою. И тогда противник не смог бы применять авиацию по атакующим танкам.
Легенду придумали «наверху», после боя, без согласования по понятным причинам с нижестоящими командирами. При этом рассчитывали, что их донесения останутся навечно похороненными в архивах. <...>
На Курской дуге, благодаря исключительной стойкости, героизму и самоотверженности солдат и офицеров всех родов войск, удалось выстоять и отразить мощный удар лучших дивизий гитлеровской армии. И прекрасный мемориал, возведённый на Прохоровском «Танковом поле», — это дань памяти ратному подвигу всех советских воинов — танкистов, артиллеристов, летчиков, связистов, сапёров, водителей, ремонтников, медиков и других великих тружеников войны. Это дань памяти всем погибшим и пропавшим без вести в Курской битве.
А нам всем надо помнить, что их могло быть намного меньше... Патриотизм заключается не только в гордости за нашу Победу, но и в народной скорби о невосполнимых жертвах, принесённых на её алтарь. А жертвенностью русского народа нельзя долго злоупотреблять.
Л. Лопуховский. Прохоровка. Без грифа секретности. - М., 2006 г.
Контрольные вопросы
1. Почему вокруг Курской битвы не утихают споры? Не так давно немецкое Интернет-издание заявило, что Курская битва была выиграна немцами. Как становится возможным пересмотр итогов и реалий войны: что в конечном счете определяет нашу победу в этой битве?
2. Решите тест.
Завершение войны. Взятие Берлина
Эпиграф
Последний год войны. Завершающий этап войны.
Татарский поэт Муса Джалиль (Муса Мустафович Залилов)(1906 – 1944) – Герой Советского Союза.
Родился Муса Джалиль 2 февраля 1906 года в деревне Мустафино Оренбургской области в татарской семье. После окончания университета работал редактором журналов для детей.
В 1941 году ушел на фронт, где не только воевал, а еще был военным корреспондентом. После попадания в плен в 1942 году, находился в концлагере Шпандау. Там организовал подпольную организацию, которая помогала пленным совершать побег. За работу в подпольной группе был казнен в Берлине 25 августа 1944 года. В 1956 году писателя назвали Героем Советского Союза.
Варварство
Муса Джалиль
«Они с детьми погнали матерей
И яму рыть заставили, а сами
Они стояли, кучка дикарей,
И хриплыми смеялись голосами.
У края бездны выстроили в ряд
Бессильных женщин, худеньких ребят.
Пришел хмельной майор и медными глазами
Окинул обреченных…
Мутный дождь
Гудел в листве соседних рощ
И на полях, одетых мглою,
И тучи опустились над землею,
Друг друга с бешенством гоня…
Нет, этого я не забуду дня,
Я не забуду никогда, вовеки!
Я видел: плакали, как дети, реки,
И в ярости рыдала мать-земля.
Своими видел я глазами,
Как солнце скорбное, омытое слезами,
Сквозь тучу вышло на поля,
В последний раз детей поцеловало,
В последний раз…
Детей внезапно охватил испуг
— Прижались к матерям, цепляясь за подолы.
И выстрела раздался резкий звук,
Прервав проклятье,
Что вырвалось у женщины одной.
Ребенок, мальчуган больной,
Головку спрятал в складках платья
Еще не старой женщины.
Она Смотрела, ужаса полна.
Как не лишиться ей рассудка!
Все понял, понял все малютка.
— Спрячь, мамочка, меня!
Не надо умирать!
— Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.
Дитя, что ей всего дороже,
Нагнувшись, подняла двумя руками мать,
Прижала к сердцу, против дула прямо…
— Я, мама, жить хочу.
Не надо, мама!
Пусти меня, пусти!
Чего ты ждешь?
— И хочет вырваться из рук ребенок,
И страшен плач, и голос тонок,
И в сердце он вонзается, как нож.
— Не бойся, мальчик мой.
Сейчас вздохнешь ты вольно.
Закрой глаза, но голову не прячь,
Чтобы тебя живым не закопал палач.
Терпи, сынок, терпи.
Сейчас не будет больно.
— И он закрыл глаза.
И заалела кровь,
По шее лентой красной извиваясь.
Две жизни наземь падают, сливаясь,
Две жизни и одна любовь!
…Земля моя, скажи мне, что с тобой?
Ты часто горе видела людское,
Ты миллионы лет цвела для нас,
Но испытала ль ты хотя бы раз
Такой позор и варварство такое?..»
Лагерь Аушвиц (Освенцим) - место массового уничтожения людей. Узнайте, какое событие связано с датой (27 января) и этим местом.
В тот же день произошло еще одно важное событие. Определите по дате и по фото, какое.
А это июнь 1944 года. Что вы видите на фото, что это за город?
Теоретический материал
Аты-баты. Берлинская операция.
Г. К. Жуков. Воспоминания и размышления. О начале Белинской операции. Упоминание о прожекторах как о «Секретном оружии».
Художественный фильм 1971 года
Конспект.
Ход Берлинской операции
В ноябре 1944 года Генштаб советских войск начал планировать наступательную операцию на подступах к немецкой столице. В ход операции предполагалось разгромить немецкую группу армии «А» и окончательно освободить оккупированные территории Польши.
В конце этого же месяца немецкая армия предприняла контрнаступление в Арденнах и смогла оттеснить войска союзников, тем самым поставив их практически на грань поражения. Для продолжения войны союзникам необходима была поддержка СССР – для этого руководство США и Великобритании обратилось к Советскому Союзу с просьбой послать свои войска и провести наступательные операции с целью отвлечь Гитлера и дать союзникам возможность восстановиться.
Советская командование согласилось, и армия СССР начала наступление, однако операция началась раньше почти на неделю, из-за чего была недостаточная подготовка и, как следствие, большие потери.
Уже к середине февраля советские войска смогли форсировать Одер – последнюю преграду на пути к Берлину. До столицы Германии оставалось чуть больше семидесяти километров. С этого момента бои приняли более затяжной и ожесточенный характер – Германия не хотела сдаваться и всеми силами старалась сдержать советское наступление, однако остановить Красную армию было достаточно сложно.
В это же время на территории Восточной Пруссии началась подготовка к штурму крепости Кенигсберг, которая была чрезвычайно хорошо укреплена и казалась практически непреступной. Для штурма советские войска провели тщательную артподготовку, что в результате дало свои плоды – хорошо укреплённая крепость была взята необычайно быстро.
Наш преподаватель физики Вадим Александрович Минин брал Кёнигсберг и был тяжело ранен там. Смотрите интервью наших студентов с героем войны.
Вот два из его стихотворений:
(стихи в конце видео интервью)
***
Давно уж кончилась война. Воспоминания
Все ближе, ближе.
Мне помнится та ранняя весна,
Разбитые траншеи, вспоенные жижей,
И трупный запах таявших солдат,
Что на нейтралке от зимы лежат.
И хлопающая в сапогах вода,
И наша молодость,
Которая все трудности войны
Перенести смогла.
– « О юности»
***
Всё в ней гармония, всё - диво.
Скромна, умна – и как она красива!
Сверкающий тот белизной улыбки рот
Призывно манит… и зовёт…
То образ – юности моей,
Ушедший в глубину прожитых дней!
Да! Были юными и мы –
Мечтатели, романтики страны!
И помыслы прекрасные мои не сжег
Огонь войны.
Не кровь, не грязь, не вражеский сапог
Ту юность загрязнить и затоптать не мог!
Окончилась проклятая война –
А юность – так она всегда жива!
Ее вы встретите в цехах заводов,
В учебных корпусах и на полях колхозов.
На стройках, что рождали благодать,
Везде – где надо было что-то созидать!
В небытие уже уходят батальоны.
А юность остается – и всегда чиста.
Всегда прекрасна…
Не мучают ее сомненья.
Дана любому поколенью,
Парадоксально – но она всегда права.
(о чем эти стихи, как вы поняли?)
В апреле 1945 года советская армия начала подготовку к долгожданному штурму Берлина. Руководство СССР придерживалось мнения, что для достижения успеха всей операции необходимо срочно проводить штурм, не затягивая, так как затягивание самой войны может привести к тому, что немцы смогут открыть еще один фронт на Западе и заключить сепаратный мир. Кроме того, руководство СССР не хотело отдавать Берлин силам союзников.
Берлинская наступательная операция готовилась очень тщательно. К окраинам города были переброшены огромные запасы боевой военной техники и боеприпасов, были стянуты силы трех фронтов. Командовали операцией маршалы Г.К. Жуков, К. К. Рокоссовский и И. С. Конев. Всего в сражении с обеих сторон участвовало более 3 миллионов человек.
Штурм Берлина
Штурм города начался 16 апреля в 3 часа ночи. При свете прожекторов полторы сотни танков и пехота атаковали оборонительные позиции немцев. Ожесточённая битва велась четыре дня, после чего силами трех советских фронтов и войск польской армии удалось взять город в кольцо. В этот же день советские войска встретились с союзными на Эльбе. В результате четырех дней боев были пленены несколько сотен тысяч человек, уничтожены десятки бронетехники.
Однако, несмотря на наступление, Гитлер не собирался сдавать Берлин, он настаивал на том, что город должен быть удержан во что бы то ни стало. Гитлер отказался от капитуляции даже после того, как советские войска подошли вплотную к городу, он бросал все имеющиеся человеческие ресурсы, включая детей и стариков, на поле военных действий.
21 апреля советская армия смогла выйти на окраины Берлина и завязать там уличные бои – немецкие солдаты сражались до последнего, следуя приказу Гитлера не сдаваться в плен.
29 апреля советские солдаты начали штурм здания Рейхстага. 30 апреля на здании был водружен советский флаг – война закончилась, Германия была побеждена.
В ночь на 9 мая был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии.
Наши союзники
Наши союзники – вспомните, какие это были страны.
Вспомните, что стало самым ярким символом совместной борьбы стран мира с фашизмом?
Об этом рассказал в воспоминаниях американский лейтенант Робертсон. Была весна. Война почти закончилась. Американцы освободили территорию до г. Торгау на берегу реки Эльбы. Они знали, что русские были на другой стороне, и не хотели, чтобы их приняли за немцев и расстреляли. Но как было сообщить об этом? И вот Робертсон попросил у медиков синьку, зеленку, йод, размазал их по простыне, чтобы сделать полосы, как на американском флаге. Затем поднялся на башню немецкой крепости и помахал русским своим импровизированным знаменем.
Высылаем ответ
1. Составьте по учебнику хронологию последнего года войны, не более 12 дат.
2. Опишите карты, которые находятся в этом параграфе учебника (3 карты, что изображено, подробности, причинно-следственные связи, основные даты событий).
3. У кого есть возможность, вставьте в пункт этой темы, в этот файл, «Конспект «Ход Берлинской операции» фотодокументы.
Контрольные вопросы
Устный самоконтроль
Решите тест. Можно использовать поиск для ответов, особенно в вопросах с фотографиями.
Итоги и Значение войны
Эпиграф
Во время Нюрнбергского процесса этот план в деталях был еще неизвестен, поэтому разработчики «Оста» избежали смертной казни. План «Ост» предусматривал уничтожение населения на оккупированных территориях и снимал ответственность с тех, кто это делал.
В отрывках и пересказе.
Ост – с нем. восток.
Генеральный немецкий план «Ост».
Расширение «жизненного пространства» на Восток Германии за счет массового уничтожение мирного населения и военнопленных
Расстрел без суда и следствия всех, кто окажет сопротивление или окажет поддержку партизанам
Уничтожение и депортация 80–85% населения из Польши, 85% из Литвы, 65% из Западной Украины, 75% из Беларуси и по 50% жителей из Латвии, Эстонии и Чехии. Уничтожение славянства
Переселение 31 млн человек в Сибирь на медленное вымирание
Использование авиации для полного уничтожения ненужных городов
«Заполучив в свои руки неисчислимые богатства огромных русских территорий», «в будущем - ведение борьбы против любых континентов»
Вывоз в Германию полезных ископаемых СССР
Раздел оккупированных территорий между союзниками и сателлитами Германии
Физическое истребление всего еврейского населения Европы
(подумайте, что в связи с этим значила наша Победа)
Теоретический материал
1. Учебник Данилова, параграф по теме, с пункта «Потери…»
2. ЧТО ТАКОЕ БЫЛ ФАШИЗМ. НЮРНБЕРГСКИЙ ТРИБУНАЛ. Токийский трибунал.
3. Потери СССР в Великой Отечественной войне.
Материальные потери СССР и союзников, стран мира. По учебнику истории Данилова.
Во Второй мировой войне участвовало 62 государства (80% населения земного шара). Военные действия велись на территории 40 государств. В вооружённые силы было мобилизовано 110 млн человек. Общие людские потери достигли 50-55 млн человек, из них убито на фронтах 27 млн человек. Военные расходы и военные убытки составили 4 триллиона долларов. Материальные затраты достигли 60-70%) национального дохода воевавших государств. Только промышленность СССР, США, Великобритании и Германии изготовила 652,7 тыс. самолётов (боевых и транспортных), 286,7 тыс. танков, самоходных орудий и бронемашин, свыше 1 млн артиллерийских орудий, свыше 4,8 млн пулемётов (без Германии), 53 млн винтовок, карабинов и автоматов и огромное количество другого вооружения и снаряжения. Война сопровождалась колоссальными разрушениями, уничтожением десятков тысяч городов и деревень, неисчислимыми бедствиями десятков миллионов людей.
Официально число погибших красноармейцев и мирных граждан, умерших от ран, голода и болезней, составляет свыше 27 млн человек.
Фашистские захватчики полностью или частично разрушили и сожгли 1710 советских городов и более 70 тыс. сёл и деревень, свыше 6 млн зданий и лишили крова 25 млн человек, были разрушены шахты, электростанции, железные дороги, школы, музеи...
Пример. Материальные потери Беларуси. На территории республики оккупационный режим был установлен ранее всего, развернулось мощное партизанское движение против оккупантов. По плану «Ост» это каралось уничтожением.
Оккупанты сожгли и разрушили 209 из 270 городов и районных центров, 9 200 сёл и деревень. Было разрушено 100 465 предприятий, более, чем 6 тыс. км железной дороги, разграблено 10 тысяч колхозов, 92 совхоза и МТС, уничтожено 420 996 домов колхозников, почти все электростанции. Было вывезено в Германию 90% станочного и технического оборудования, около 96% энергетических мощностей, около 18,5 тысяч автомашин, более 9 тысяч тракторов и тягачей, тысячи кубометров древесины, пиломатериалов, вырублены сотни гектаров леса, садов и т.д. К лету 1944 года в Беларуси осталось только 39% довоенного количества лошадей, 31% крупного рогатого скота, 11% свиней, 22% овец и коз. Враг уничтожил тысячи учреждений образования, охраны здоровья, науки и культуры, в том числе 8825 школ, АН БССР, 219 библиотек, 5425 музеев, театров и клубов, 2187 больниц и амбулаторий, 2651 детское учреждение..
Немецкие дивизии на разных фронтах Второй мировой войны
В графах указана численность дивизий, а в скобках - процент от их общего числа. Как вы охарактеризуете эти цифры?
На советско-германском фронте На других фронтах На оккупированных территориях и в Германии
22 июня 1941 г. 153(70,3%) 2 (0,9 %) 62,3 (28%)
1 января 1944 г. 201 (63,2 %) 19,5 (6,2 %) 97,5 (30,6 %)
1 января 1945 г. " 9 (38 %) 16,5 (5 %)
Военно-морские силы в годы Второй мировой войны
В каждой графе первая цифра - общее число кораблей с учётом построенных в ходе войны, а вторая цифра - число потерянных в годы войны
СССР США Англия Германия Япония
Линкоры 3 1 25 2 19 5 4 4 12 8
Авианосцы - - 35 5 18 5 - - 25 19
Крейсера 9 1 84 10 94 30 12 10 47 36
Эсминцы 78 34 539 71 408 140 105 72 174 35
Подлодки 272 102 315 52 233 76 1158 993 190 131
Людские потери СССР в войне.
Погибшие солдаты и мирные жители в странах - основных участницах Второй мировой войны
Антигитлеровская коалиция Страны-агрессоры
Китай - 35 млн ч. Германия - 6,5 млн ч. (9млн)*
СССР - 26,6* млн ч. Япония - 2,6 млн ч.
Польша - 5,6 млн ч. Италия - 0,8 млн ч.
Югославия - 1,8 млн ч. Румыния - 0,7 млн ч.
Франция - 0,8 млн ч. Венгрия - 0,42 млн ч.
Великобритания - 0,4 млн ч. Финляндия - 0,084 млн ч.
Греция - 0,4 млн ч. Болгария - 0,02 млн ч.
США - 0,4 млн ч.
* Данные Госкомстата РФ по книге «Россия и СССР в войнах XX в.». - М., 2005. С. 270
Один из спорных вопросов истории, многие исследователи приводят свои методы подсчетов. Официальные данные – число погибших – 26 млн 600 тысяч.
Наши военные потери – 13 млн человек.
Пример. Как ведут счет потерь.
Автор ролика рассматривает, как цифры менялись с 1945 года, приводит свою, небесспорную, версию.
Вот что нес фашизм миру.
Процентное соотношение потерь.
страна численность населения
на начало войны, в млн потери
млн
население в млн в %
1 СССР 170 26 15%
2 Германия 77 7.3 9%
3 Франция 40 0.6 2%
4 Великобритания 51 0.6 1%
5 Италия 42 0.4 1%
5 США 132 0.1 0%
7 Финляндия 4 0.09 2%
8 Япония 71 2.7 4%
Пример. Самой тяжёлой потерей для наиболее пострадавшей Белорусской ССР было уничтожение свыше 2,2 млн человек. Опустели сотни сёл и деревень, резко уменьшилось количество городского населения. В Минске ко времени освобождения осталось менее 40% жителей, в Могилёвской области – только 35% городского населения, Полесской – 29, Витебской – 27, Гомельской – 18%. После войны говорили о каждом четвертом погибшем жителе, в наши дни – о каждом третьем.
Памятник жителям сожженной фашистами деревни Хатыни в Беларуси.
Полтора миллиона человек погибло в блокадном Ленинграде. (фильм)
Дневник девочки блокадного Ленинграда Тани Савичевой – памятник в Петербурге. Понимаете ли вы, счет каких потерь вел ребенок?
Дорога Жизни.
Зимой на Ладоге живыми вешками (указателями пути) стояли девушки – учащиеся фабричных школ. Шоферы вспоминали, что их без счета гибло под бомбами, от голода и холода. Об одной из этих девушек осталось воспоминание, что, когда давали команду - направо или налево, крохотная Муза Аникина поворачивалась внутри неподвижно стоящих кирзовых сапог самого маленького размера. От многих не осталось даже имен.
Люди уничтожались в лагерях смерти.
Дети в Петрозаводском концлагере (Кукковка, в одной из школ есть музей памяти).
Уголовное дело Следственного комитета - по статье «Геноцид» - было возбуждено по факту создания «не менее 14 концентрационных лагерей, предназначенных для содержания этнического русского населения, условия проживания, нормы питания и трудовой повинности в которых носили несовместимый с жизнью характер». СК дает цифры. За время оккупации региона с 1941 по 1944 год в указанных концлагерях «удерживалось не менее 24 000 человек, из которых погибло не менее 8 000 мирных граждан, в том числе более 2 000 детей, свыше 7 000 военнопленных было зарыто живьем, умерщвлено в газовых камерах и расстреляно».
Множество людей умерло от ран, стало инвалидами.
Юлия Друнина. Фронтовая медсестра, поэт. Стихи.
«Я только раз видала рукопашный,
Раз наяву. И тысячу - во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне».
1943
Бинты.
Если не откроется ссылка.
Баллада о десанте.
«Хочу, чтоб как можно спокойней и суше
Рассказ мой о сверстницах был…
Четырнадцать школьниц — певуний, болтушек —
В глубокий забросили тыл.
Когда они прыгали вниз с самолета
В январском продрогшем Крыму,
«Ой, мамочка!» — тоненько выдохнул кто-то
В пустую свистящую тьму.
Не смог побелевший пилот почему-то
Сознанье вины превозмочь…
А три парашюта, а три парашюта
Совсем не раскрылись в ту ночь…
Оставшихся ливня укрыла завеса,
И несколько суток подряд
В тревожной пустыне враждебного леса
Они свой искали отряд.
Случалось потом с партизанками всяко:
Порою в крови и пыли
Ползли на опухших коленях в атаку —
От голода встать не могли.
И я понимаю, что в эти минуты
Могла партизанкам помочь
Лишь память о девушках, чьи парашюты
Совсем не раскрылись в ту ночь…»
Огромных людских жертв потребовал поход карельской партизанской бригады Григорьева, о котором писатель Дмитрий Гусаров рассказал в своей книге «За чертой милосердия». (Читать книгу онлайн). На местах партизанских боев побывал Н. Сырейщиков.
Читать историю похода
Студент Петрозаводского Лесотехнического техникума Никита Сырейщиков на горе партизанской славы. Воттовара, ноябрь 2019 года.
Памятник погибшим партизанам на высоте 264,9 -
в 30 км от пос. Суккозеро
В июле — августе 1942 года 1-я партизанская бригада под командованием И. А. Григорьева, в состав которой входило 9 партизанских отрядов, совершила 57-дневный поход и прошла 700 километров по глубоким тылам противника с целью разгромить штаб армейского корпуса врага в Поросозере. Успех рейда зависел от внезапности нападения. Однако продвижение крупного соединения было обнаружено противником ещё до подхода к цели. Завязались тяжёлые кровопролитные бои с войсковыми частями захватчиков и шюцкоровскими отрядами, брошенными на окружение партизанской бригады.
На высоте 264,9 врагу удалось окружить партизан. Однако по разработанному командиром бригады плану партизаны внезапной смелой атакой прорвали кольцо окружения и начали отход к своим. В ходе боя погиб командир бригады Иван Антонович Григорьев.
В конце 1970-х гг. группой под руководством Сергея Михайловича Симоняна начался поиск погибших партизан. Известно, что из 900 человек в свой тыл вышло не больше 130.
Аллея памяти и славы в Петрозаводске
Еще одна книга о карельских партизанах - «Партизанская музыка» (пересказ эпизода).
«…А еще хотелось бы рассказать вам о белых ангелах. И в этом рассказе проводник - народный писатель Республики Карелия, фронтовик, редактор журнала «Север», Дмитрий Яковлевич Гусаров.
Дмитрий Яковлевич Гусаров
Заволокло, завьюжило в лихую годину Заонежье. Пришла война, не большая - Великая.
Нужно было родную землю защищать. А кому?
Мужчины на фронте. Фронт неведомо где. Бабы в совхозе надрываются. Дети - кто от голода пухнет, кого угнали враги, кого упрятали в детском концлагере.
И надежда одна - на Бога да на его ангелов.
Но как у нас говорят, нет у Бога других рук, кроме наших. Вера наша - не в брёвнах, а в рёбрах.
И вот заонежской ночью чудится вражескому солдату, будто летит к нему, то ли по небу, то ли по земле, Заонежье ведь, глубь вод, глубь снегов, не разберешь, где небо, где земля - летит БЕЛЫЙ АНГЕЛ.
Хуго Симберг. Раненый Ангел
Чаще, конечно, ночью. Полночь - время, когда над миром летают ангелы.
Скользит над гранью неба и земли, плавно, словно птица над белыми снегами. Приглядится боец – и нет его уже, исчез ангел, и его душу вражескую с собой забрал. Смотрит солдат в небо Заонежья мёртвыми синеющими глазами, напрасно сжимает свой автомат "суоми" в холодеющих руках. Страх как боялись захватчики белых ангелов.
Приехал однажды Дмитрий Яковлевич Гусаров в одну из северных стран, пришел в музей и сел у картины "Раненый Ангел".
Смотрит и понять не может, что ему эта картина напоминает. Два сердитых мальчика несут на носилках третьего. А у него - белые крылья. Не ангел ещё, не собрался помирать, только ранен. Почему крылья? И вдруг вспомнил. Сороковые - роковые. Партизанская война в тылу врага. И он - 17-летний боец, мальчишка еще, выносит раненого с поля боя. На дрогах, на деревянных самодельных носилках.
Белыми ангелами называли наших снайперов оккупанты. За белые полушубки, за белые масхалаты. За лыжи-шукши, на которых не едешь - летишь по снегу. За беззвучные меткие пули, каждая из которых уносила чью-то жизнь к Богу. Или в ад. Это кому как. И враги не знали даже, что кто-то из этих белых ангелов – девушки. На 8 марта товарищи дарили им не цветы, а самодельные ножички - "финки".
Национальный Архив Карелии
А тому финскому солдату, что в музее охранником служил в старости и рассказал Дмитрию Яковлевичу, почему наших бойцов называли белыми ангелами, повезло. Служил он в части, которая стояла в Заонежье. Да вот не досталось ему пули от меткого снайпера».
Немало потерь понесли все страны. Но ни одна столько, сколько наша. Захватчики уничтожили треть национального богатства СССР. А сколько таланливых ученых, изобретателей, художников, инженеров, мастеров не вернулось с фронта!
Практический материал. Выберите одно задание из четырех.
4. Постройте диаграмму по выборочным данным из таблицы. Перепроверьте некоторые данные (как произвести подсчет?).
страна численность населения
на начало войны, в млн потери
млн
население в млн в %
1 СССР 170 26 15%
2 Германия 77 7.3 9%
3 Франция 40 0.6 2%
4 Великобритания 51 0.6 1%
5 Италия 42 0.4 1%
5 США 132 0.1 0%
7 Финляндия 4 0.09 2%
8 Япония 71 2.7 4%
2. Определите причины Победы СССР в Великой Отечественной войне. Можно это сделать в виде сообщений, одного по выбору, только в электронном виде: «Советская военная техника в годы войны», «Герои Великой Отечественной» , «Труженики тыла», «Великие военачальники Советского Союза»,
На фотографиях: К. Рокоссовский, И. Конев, Г. Жуков, А. Василевский
«За Родину – за Сталина!», «Подпольное и партизанское движение как фактор победы», «Единство народов СССР в войне и современные фальсификации этой темы», «Искусство – фронту»
3. По материалу источников оцените всемирно-историческое значение Победы над фашизмом. План «Ост», можно воспользоваться Справочником «Студопедия».
4. Какие цифры говорят о нашем решающем вкладе в Победу?
Контрольные вопросы. Ответьте кратко, письменно.
1. Можете ли вы объяснить, как связаны решающий вклад СССР в разгром немецких захватчиков и цифры материальных и людских потерь СССР?
2. Что принес фашизм миру?
3. Дайте определение понятий оккупация, «геноцид», «трибунал», «депортация», «сателлит».
Ссылки на онлайн-источники, литературу и медиа файлы
Учебник Данилова, параграф по теме
Справочник «Студопедия»
Comments